|
В виде календаря
|
Актуальные новости:
21 августа 2026 - 7 октября – конференция «СТУДЕНЧЕСКАЯ НАУКА – ПЕРВЫЙ ШАГ К ЦИФРОВИЗАЦИИ СЕЛЬСКОГО Х… 21 августа 2026 - Сбер и Альянс в сфере искусственного интеллекта проводят международное соревнование… 19 августа 2026 - ВСЕРОССИЙСКАЯ ПРЕМИЯ «МОЛОДОЙ ПРЕДПРИНИМАТЕЛЬ РОССИИ» 2026! 17 августа 2026 - Вниманию первокурсников! 17 августа 2026 - 30 сентября – конференция «Научно-образовательная среда как основа развития интелле… 14 августа 2026 - Продолжается прием заявок на Национальную премию «МедиаПоле» 11 августа 2026 - Заселение в общежития Чувашского ГАУ: готовим документы! 30 июня 2026 - Гранты для преподавателей от Альфа-Банка 10 июня 2026 - 20 июня стартует приемная кампания в Чувашском ГАУ Состоялась открытая лекция по дисциплине «Термодинамика и теплопередача»
Дата: 23 марта 2017 | Категория: Новости
Согласно утвержденному графику на кафедре транспортно-технологических машин и комплексов инженерного факультета Чувашской государственной сельскохозяйственной академии продолжается проведение открытых лекционных и лабораторных занятий. 21 марта 2017 г. в аудитории 0-103 состоялась открытая лекция доктора технических наук, профессора кафедры транспортно-технологических машин и комплексов инженерного факультета Юрия Казакова. Лекция по дисциплине «Термодинамика и теплопередача» на тему: «Термодинамические циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания (ДВС)» организована для студентов второго курса, обучающихся по специальности 23.05.01 «Наземные транспортно – технологические средства». На лекции были рассмотрены диаграммы термодинамических циклов поршневых ДВС, показатели совершенства термодинамических циклов ДВС, сравнение циклов ДВС. Как и предыдущие открытие занятия сотрудников кафедры транспортно-технологических машин и комплексов, так и открытая лекция профессора кафедры Юрия Казакова завершилась последующим анализом на заседании кафедры с обсуждением, как содержания пройденных тем, так и методического уровня изложенных лектором материалов. При обсуждении лекции затрагивались вопросы улучшения доступности и усвояемости вынесенных вопросов, активизации познавательной деятельности студентов, возможности использования новых интерактивных форм преподавания занятий. |
|