|
В виде календаря
|
Актуальные новости:
30 декабря 2025 - ШКОЛА СЫРОДЕЛА: квалификация «Сыродел-мастер» 6 разряда 22 декабря 2025 - Чувашский ГАУ открыл канал в МАХ! 15 декабря 2025 - Приглашаем на олимпиаду по агрономии! 12 декабря 2025 - О мерах соцподдержки участников СВО и членов их семей 11 декабря 2025 - Конкурс «Веселый молочник» ждет школьников! 08 декабря 2025 - Памятка от Чувашской транспортной прокуратуры 20 ноября 2025 - Приглашаем старшеклассников на олимпиаду по истории! 13 ноября 2025 - Приглашаем на конференцию по физической культуре и спорту! 12 ноября 2025 - Акция «Треугольник надежды» Состоялась открытая лекция по дисциплине «Термодинамика и теплопередача»
Дата: 23 марта 2017 | Категория: Новости
Согласно утвержденному графику на кафедре транспортно-технологических машин и комплексов инженерного факультета Чувашской государственной сельскохозяйственной академии продолжается проведение открытых лекционных и лабораторных занятий. 21 марта 2017 г. в аудитории 0-103 состоялась открытая лекция доктора технических наук, профессора кафедры транспортно-технологических машин и комплексов инженерного факультета Юрия Казакова. Лекция по дисциплине «Термодинамика и теплопередача» на тему: «Термодинамические циклы поршневых двигателей внутреннего сгорания (ДВС)» организована для студентов второго курса, обучающихся по специальности 23.05.01 «Наземные транспортно – технологические средства». На лекции были рассмотрены диаграммы термодинамических циклов поршневых ДВС, показатели совершенства термодинамических циклов ДВС, сравнение циклов ДВС. Как и предыдущие открытие занятия сотрудников кафедры транспортно-технологических машин и комплексов, так и открытая лекция профессора кафедры Юрия Казакова завершилась последующим анализом на заседании кафедры с обсуждением, как содержания пройденных тем, так и методического уровня изложенных лектором материалов. При обсуждении лекции затрагивались вопросы улучшения доступности и усвояемости вынесенных вопросов, активизации познавательной деятельности студентов, возможности использования новых интерактивных форм преподавания занятий. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||