|
В виде календаря
|
Актуальные новости:
26 февраля 2026 - Приглашаем на курсы по кинологии! 24 февраля 2026 - Седьмой поток «Школы фермера» Россельхозбанка в Чувашии будет обучать технологиям … 16 февраля 2026 - День открытых дверей в Чувашском ГАУ — сделай шаг к своему будущему! 16 февраля 2026 - Конкурс проектных работ по развитию агробизнеса «Переход от идеи к рынку: коммерциа… 09 февраля 2026 - Приглашаем на олимпиаду «Электротехника-2026»! 20 января 2026 - 17 марта 2026 г. – конференция «ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В УПРАВЛЕНИИ АГРАРНЫМ ПРОИЗВО… 30 декабря 2025 - ШКОЛА СЫРОДЕЛА: квалификация «Сыродел-мастер» 6 разряда 22 декабря 2025 - Чувашский ГАУ открыл канал в МАХ! 15 декабря 2025 - Приглашаем на олимпиаду по агрономии! Студенты Чувашской ГСХА – участники соцопроса по вопросам этнокультурного содержания образования
Дата: 11 октября 2018 | Категория: Новости
10 октября 2018 г. в Чувашской ГСХА сотрудники БНУ ЧР «Чувашский государственный институт гуманитарных наук» Минобразования Чувашии провели социологический опрос по вопросам этнокультурного содержания образования. В исследовании, проведенном с целью изучения регионального этнокультурного компонента в современном образовании, приняли участие первокурсники и второкурсники факультетов биотехнологий и агрономии, ветеринарной медицины и зоотехнии. Целью современной системы российского образования и одной из приоритетных задач общества является воспитание, социально-педагогическая поддержка становления и развития образованного, ответственного, творческого, толерантного, компетентного гражданина. Как отметили анкетеры: доктор исторических наук, профессор, главный научных сотрудник института Иван Бойко и кандидат исторических наук, ведущий научный сотрудник Валентина Харитонова, актуальность исследования определяется социальными и духовными изменениями, делающими очевидной миссию этнонациональной культуры в развитии нашей страны. Именно она выступает предметом межкультурного взаимодействия и общения, обеспечивая народам право на сохранение и развитие своей национальной самобытности и органичное вхождение в мировое сообщество. |
|