|
В виде календаря
|
Актуальные новости:
23 января 2026 - 6 февраля 2026 г. – «Перспективные технологии и инновации в АПК в условиях цифровиз… 23 января 2026 - 5 марта 2026 г. – «Молодежь и инновации» 22 января 2026 - Математика, биология, физика, обществознание: агроклассники пройдут тестирование в … 20 января 2026 - 17 марта 2026 г. – конференция «ЭКОНОМИЧЕСКИЕ СИСТЕМЫ В УПРАВЛЕНИИ АГРАРНЫМ ПРОИЗВО… 30 декабря 2025 - ШКОЛА СЫРОДЕЛА: квалификация «Сыродел-мастер» 6 разряда 22 декабря 2025 - Чувашский ГАУ открыл канал в МАХ! 15 декабря 2025 - Приглашаем на олимпиаду по агрономии! 12 декабря 2025 - О мерах соцподдержки участников СВО и членов их семей Урок от министра: Оксана Лут рассказала школьникам о развитии аграрной отрасли
Дата: 24 сентября 2024 | Категория: Новости
23 сентября во всех школах страны прошло внеурочное занятие «Разговоры о важном. Путь зерна». Министр сельского хозяйства России Оксана Николаевна Лут рассказала о том: как развивается аграрная отрасль в нашей стране, какие современные агротехнологии сегодня используются, достаточно ли урожая, чтобы накормить всю страну, существуют ли семейные династии аграриев. СМОТРЕТЬ СЮЖЕТ «В нашей отрасли работают шесть миллионов человек. У нас есть много сельскохозяйственных колледжей. Есть вузы, которые дают хорошее высшее образование. Кроме того, большинство агрокомпаний заботятся о том, чтобы дети сразу понимали, как на практике заниматься сельским хозяйством», – отметила Оксана Лут в своём выступлении. Во время урока «Разговоры о важном. Путь зерна» школьников познакомили с платформой «Я в Агро» Россельхозбанка. На этой площадке был дан старт Всероссийскому конкурсу эссе на тему «Каким я вижу будущее сельского хозяйства к 2030 году», организованный Министерством сельского хозяйства РФ. До 1 октября ученики 7–11 классов могут поделиться своими идеями о том, какими они представляют себе современные агропредприятия будущего. Лучшие авторы получат подарки от организаторов и партнеров конкурса, публикации в онлайн-издании Россельхозбанка для школьников. |
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||