Преподаватели Чувашской ГСХА встретились с учащимися Напольновской СОШ Порецкого района
Для формирования образовательной траектории развития учащихся Чувашская государственная сельскохозяйственная академия проводит профориентационные встречи. Гостями академии стали учащиеся 9 и 11 классов МБОУ «Напольновской средней общеобразовательной школы» Порецкого района. О правилах приёма, уровнях образования и преимуществах в обучении ученикам школы рассказала заместитель руководителя Центра профориентации Елена Яковлева.
В рамках экскурсии по академии гости побывали в Музее почвоведения, где профессор кафедры землеустройства, кадастров и экологии Олег Васильев рассказал о почвенных особенностях Чувашии, познакомил ребят с видовым разнообразием почв и растений, произрастающих на территории Чувашской Республики.
Профессор кафедры биотехнологий и переработки сельскохозяйственной продукции Геннадий Ларионов, руководитель лаборатории технологии молока и молочных продуктов, продемонстрировал возможности лаборатории, частично показал технологию приготовления сыра.
Продолжилась встреча в Испытательном лабораторном центре, деятельность которого направлена на проведение анализа продукции сельского хозяйства и продуктов его переработки по микробиологическим показателям. Ознакомила с работой центра руководитель Муза Кириенко.
О деятельности ветеринарной клиники академии «Усы, лапы, хвост» и гематологической лаборатории рассказала заведующая Анастасия Димитриева.
Экономический факультет встретил учащихся на площадке Учебного банка. С образовательным процессом и возможностями факультета познакомила преподаватель кафедры финансов и кредита, доцент Наталья Алексеева.
Гостям также продемонстрировали спортивный комплекс, парк автотехники, станцию технического осмотра и аудитории инженерного факультета.
Встреча завершилась чаепитием в учебной научно-производственной лаборатории по хлебопечению. Заведующая лабораторией Олеся Чеченешкина познакомила с деятельностью лаборатории. Ребята увидели этапы производства хлеба и хлебобулочной продукции.
